♪楽典テスト
100点を目指して、みんな頑張ってくれています！
楽典テストのプリントからは、覚えようとするひと工夫や遊び心が感じられることがあり、おもしろいです^_^
お二人の生徒さんの楽典テストをご紹介！
♫小学2年生の生徒さん
音楽記号の「タイ」を、こんな風に覚えていたんだなぁと嬉しくなりました！
魚の形になるように線も加えられていて、そんな遊び心もいいですね^_^
また、音符には棒が付くものがあり、その棒を上向きに書くか、下向きに書くか、ある決まりがあります。
五線譜の、「第3線」と呼ばれる場所が境目になるのですが、彼はこの線をいつもなぞってくれているのです！
先に意識できていると、間違えも少なくなりますよね。そんな工夫が、当たり前のようにできる生徒さん、すごいです！！
♫小学4年生の生徒さん
いろんな音符で書いてきてくれました！
何も指示はしてないので、ただ○を書く方がはるかに簡単に早く済むでしょうが、自分で課題を生み出して、あえて時間をかけて書いてきてくれるなんて、すごいなぁと思います。
それに、これまでインプットしてきたことを、自ら進んでアウトプットできるって、自分の頭の中に定着している証拠です！
記号を書く問題のところも、いろんな音符が…！
普段から、何かひと工夫加えたりアイディア豊富な生徒さん^_^
楽典テストの解答から、「こうしたら面白くなりそうだな！」という楽しんで取り組んでいる様子が見られ、嬉しく思いました！！
♪スケール
♫幼稚園生の生徒さんも頑張っています！
ハ長調のスケールが上手に弾けるようになりました^_^
音や、指だけに集中していると、声に出すのは難しいものです。
でも、彼女はいつも元気よく、歌いながら弾いてくれます。
指くぐりも上手になり、特に、下りてくる時の指くぐりはお手本のようにキレイです。
上手に弾けるようになったので、
「次のレッスンの時に動画撮らせてもらってもいい？」
と聞くと、
と快くOKしてくれました^_^
自分から、「練習してくるね！」という言葉が出るのも偉いなぁと思います。その言葉の通り、お家でも弾いてきてくれたようでした！
この日は、宿題の曲も
と！！
ピアノを弾くところと、歌うところが交互に出てくる曲だったのですが、見事でした！
それだけでも立派だったのですが、まだやったことのない、両手での演奏にもチャレンジでき、さらに、私の伴奏とも合わせて弾いてくれました！
上手に弾けた事もチャレンジできた事も、素晴らしかったです^_^