曲の演奏以外も頑張っています！
♫年長 Aくん
Aくんの、音楽ノートの宿題です^_^
とーってもきれいに書けています！！
ノートを開いて、まず目に入ったのが、ト音記号。
筆圧がしっかりしていて、とても丁寧になぞれているので、出来上がりの形がとってもきれいですね！
ト音記号の形は、
・斜めに上がっていく
・五線譜の上まで付き抜ける
・書き終わりの位置
・最後のマルを黒くぬる
が大事です。
Aくんは、この全部が丁寧にできていて素晴らしいです！！
なんとなくなぞるとこうはいきません。
集中してていねいに書いたんだなぁというのが伝わってきました^_^
音符もとってもきれいですね！
こちら、なぞり書きの後は自分で書いてもらっていますが、音符がちゃんと横に並んでいます。
うっかりすると、大きさがバラバラになってしまったり、音符の場所から知らないうちにズレてしまってた…！なんてこともあるあるなのですが、
Aくんが書いた音符はどれも整っていてきれいです^_^
「ていねいに」というのは、慣れてきた時ほど大事なのかもしれません！
私もついつい、雑になっていることがあるなぁと振り返りました…！
ピアノの練習も一緒ですね。
弾けるようになって慣れてくると、「あれ？こんなところでひっかかるなんて！」と思う経験、みなさんあると思います。
そういう時こそ、「ていねいに」ですね^_^
「ていねい」にするには、少しゆっくりが大事！
A君も、次の音を考えながら、ゆっくりていねいに練習できました^_^
私も、本番前には、先生からよく言われていたなぁと思い出しました…！！
♫年長 Rちゃん
リズム練習をしている時のこと。
途中でつっかかってしまうのを、何度も何度も繰り返し練習していました。
頭では分かっているのに、なぜか手が勝手に動いてしまう…！！ってこと、みなさんありますよね。
そんな時、絶対に諦めないのがRちゃんのステキな所。
悔しい！という気持ちがこちらまで伝わってきていましたが、それをエネルギーに変えて見事成功！！
頑張ったなぁと感心していると、
と！
今初めて見た楽譜なのに！？とびっくりしました！！
Rちゃんは、先ほどの練習で頭の中に音符を入れていたのでしょうか…！なんと、楽譜を見ないでリズムをたたくことにも成功したのです^_^
1回でできなくても、悔しさをにじませながらも、何度も何度もトライするRちゃんの姿に、私は感動していました。
すると、
目をつぶって…も大成功！！
満面の笑みも嬉しかったです^_^
難しいかも…と思っても、できないかも…と思っても、やってみる！やり続ける！って大事なことですね。
やってみて失敗するのは、ダメなことではありません。
失敗したくないなぁ！悔しいなぁ！と思ったら、気を付けたり、工夫したり、練習方法に目を向けるのもいいですね！
できなかったことができるようになる、その喜びが次への原動力になることを、Rちゃんから改めて教えてもらいました！
こちらは、そんなRちゃんが描いた絵です↓
♫高2 R君
数年前から取り入れた「スーパーフィンガーズ」という指の練習の教材。
R君が全部制覇しました！！パチパチ👏
最後の課題がコチラです↓
No.27(右手)とNo.28(左手)の最後の指使いで弾いているところを撮らせてもらいました！
右手は、2-1-4の順に、「ドラファ→シソミ…」
左手も、2-1-4の順に、「ドミソ→レファラ…」
と弾いています。
この指使いは、どちらも1の指を軸に、4と2の指を素早く移動させなければなりません。そのため、スピードとその正確性も求められます。
なので、最初からこのスピードで弾くのは大変難しく、速く弾くためには、まずはゆっくりから段階を踏むのがセオリーです。
しかし！驚くことにR君は、最初からこのスピードで弾き始めることができます！
すぐにコツをつかむ頭の回転の速さと、それに対応する指の運動神経の成せる技です。
上手くいかなった時には、何が原因になっているか瞬時に冷静に判断していて、自分の力で修正することもできています。
R君は、こういった指のトレーニングやリズム練習、曲の練習を行なっていますが、全てに対して真っ直ぐ取り組んでいるなと感じます。
手を抜かないのです。
また、楽にこなせることを選びません。
難しいことに対して手を抜かず、持てる力を最大限出すことができるのは、R君の素晴らしい所だなぁと思います！
高校生ともなると、学校はもちろんのこと塾やテスト、その他の予定で忙しい日々でしょうが、そんな中でも、チャレンジ精神、目的を持って取り組む姿勢、自身の力でやり遂げる粘り強さ、をたくさん見させてもらっています^_^
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